高中阶段，孩子学习压力大，家长往往以此为借口，忽视了对孩子性格、道德品质等多方面的培养，进而会影响到孩子的婚姻和生活—— 我觉得一个女孩子将来会不会分辨男人，会不会处理异性关系，婚姻生活怎么样，与她的原生家庭，尤其与她的父亲是怎样一个人，有着很大的关系。 好的父女关系里，藏着女儿未来婚姻幸福的模样。 同样，一个不称职的父亲，一个坏的父女关系里，也藏着女儿未来婚姻糟糕的模样。 以前我一直不解，为什么才华横溢的张爱玲和萧红，在个人生活上那么不堪。 张爱玲一生只有那么一次深刻入骨的爱情，却所遇非人，跟一个丝毫不知珍惜她的大渣男纠缠不清。 到头来，只落得深情徒付，满心疮痍。 还有萧红，虽然一次次地恋爱，却是一次次地被辜负，最后，更是落得孤单离世的结局。 是她们不懂爱吗？不走运吗？ 也许吧，但其实还有更重要的因素。 她们两个生为女儿，却没有感受过太多温暖和亲情，就离家出走。 她们都有一个丝毫不知珍爱女儿，从未真正意义上担负起对女儿抚养和教育责任的父亲！ 她们的父亲是怎样对待她们的？ 当年，张爱玲的父亲在与妻子离婚几年后，又结了婚。 张爱玲与后母关系不睦，她父亲就跟着变得眼里容不下女儿。每次都要帮着后母指责她，教训她。 最后，竟然因为她与后母口角，暴怒的父亲冲下楼来，就不分青红皂白地揪住女儿一顿暴打，然后把她关起来，甚至连饭都不给吃。 不堪如此亲情的张爱玲，终于收拾起最后的一点自尊与勇气，走出了家门。 这一走，就再没有与父亲和解。 从父母那里得不到温暖和教导的孩子，一旦走出家门，迈入森冷的社会大森林，等待她的将是什么？ 因为恐惧，因为弱小，因为孤苦无依，来自外人的一点点温情，就能让她内心盎然，让她感恩戴德，让她记一辈子。 而因为父爱的缺失，如果得到了来自男人的一点点爱意，就能让一个孤儿般的女孩沾沾自喜，傻傻地把全部希望寄托于他。 所以，这样的女孩子面对异性和男女之情，因为没有这方面的知识和体会，往往表现为流于感性，过于痴情，缺乏理性辨别能力。 渣男的一句温言软语，就能让她自愿做一切让步，让她对这份苟延残喘的感情，死守到底！ 是的，说到底，就是因为她们在原生家庭里得到的温情太少了，她太缺爱了。 哪怕穷其一生，她们仍不懂男人，不懂得分辨男人，不知道一个好男人，一个真心爱她的男人是什么样子。 如果有幸生在一个幸福的家庭，有一位好父亲，懂得尽全力保护你，亦懂得教给你必要的生存技能，我相信，这样的女孩子，会在生命的开初，有一份由心而发的温情，到世界充满由衷的向往。因为，她没被这个世界欺负过，她体验过人生的美好。换句话说，她不缺爱，尤其是男人的爱。 而如果不幸生在一个混乱的家庭，生于一个对孩子糟糕不称职的父亲之下呢？这样的女孩子，恐怕在她的人生初年，就已对自己的生命失去了大部分信心。从她的人生起点，世界就是黑暗的，她没有见过美丽的东西，更没有体验过来自一个男人的宠溺和爱。 在某种程度上，父女关系决定了她看待异性，和异性相处的样子，也决定了她未来婚姻的模样！ 所以，请每个父亲，好好珍爱和保护你的女儿。 请好好教导她，教会她如何面对男人，如何保护好自己。 不要忘了，这个小小的生命，是因你来到这个世界。 你若不能给她这些，你有什么权利随便把她带到这世上，然后，任她在风雨中飘摇？ 郑州一高中组织亲子活动 心理学上说，良好的依恋关系能为孩子建立起安全感，而这份良好的依恋关系是在婴儿时期母亲满足孩子的需求所形成的。男孩子与母亲建立起良好的依恋关系，会使他们在成年具有良好的责任心、高情商等。最新的研究表明，因女性所具有的特质，所以良好的母子关系可以使孩子在阅读习惯、表达情绪、婚姻幸福等方面有着较高的能力，是母亲的教养与教导起到了最有影响力的作用。“母亲”一词，已经被我们灌输成了伟大女神的化身，无论做什么，母亲一定是最崇高、无法超越的那一位。 母亲对孩子的影响是终生的、无穷的，所以她的素养高度，就决定了儿子未来婚姻的格局。但在我们的现实生活中，健全原生家庭中父亲的“功能缺失”会让儿子对母亲产生强烈的依靠与占有欲，这种不健全原生家庭模式会使儿子的未来婚姻格局（新生家庭）循环往复。儿子从一出生开始就和自己的母亲在一起，母亲自从有了儿子，眼里、心里最多的就只有这个小人儿，更多的就忽略掉了自己对于家庭、丈夫的责任。儿子从懂事起就看着家中所有的一切全都依靠着母亲，父亲因已习惯了妻子的“无视”，就成为了那个到点出现在饭桌上的人，只是每月按时给钱的那个人，只是有“爸爸”之称的那个人……同时，妈妈会常常在儿子面前抱怨孩子的父亲。 久而久之，在儿子眼中，母亲就成为那个含心茹苦伟大的人，儿子就会被这种内疚和责任捆绑，以至于觉得事事听从母亲，不能违背母亲的意愿，不愿“抛弃母亲”。所以，当他结婚，组成一个新生家庭的时候，当儿子的成为一名丈夫，他一方面受着原生家庭的影响，做着一个“功能缺失”的父亲，但同时，他会所有事情都听从这位“不能抛弃”的母亲的意见与看法，就像故事中的B 一样。 美国著名“家庭治疗大师”萨提亚提出：“一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生。”他提到的原生家庭，就是指我们从小长大的那个家，那个只有爸爸妈妈和我们的家。
对于儿子来说，母亲就成为了他一生中第一位接触到的女人，而且是很亲密的女人。所以儿子在未来婚姻选择中，母亲带给他的影响就会成为他自己婚姻生活中另一半的参照，据研究表明，事实上母子关系对儿子婚姻的幸福影响力会更大一点。对于故事中的A和B，他们本身就来自两个不同的原生家庭，一个独立洒脱，一个言听计从，所以他们对于同样的事情就会有不同的习惯与规则。如果B的父亲可以承担一定的家庭教育责任，如果B的母亲可以适当的放手一点点，如果B 的原生家庭和睦且相互独立，那这小两口的日子就不会是这样的结局。 在我们成长过程中，很多时候，我们处事态度、表达感受、人际交往等等，大部分都是在无意识地仿照自己原生家庭中的一些行为习惯，甚至会或多或少重复着父母的婚姻，这就是原生家庭对子女造成的深远影响。因为孩子最初只能从原生家庭中获取，就像是我们的知识首先要在书本中找到正确答案一样。 有一个观点：“对孩子最好的爱，就是爸爸爱妈妈。”这就强调了原生家庭中“爱”对孩子的影响，父母可以在一起，也可以分开，但就是不能没有爱。父母相爱，就会带给孩子最大的安全感，而这份稳定的爱将会带给孩子自信和一生的幸福。 世界上最好的老师就是父母！成为父母的我们，并不是最好的，也不是最有经验的，但言传身教最重要；作为孩子父母的我们，正在为孩子营造一个原生家庭，良好的相处模式，我们要把它传承下去；不对的事情就要赶紧喊停，不要再持续下去。 母子关系，是孩子未来一切关系的源头。作为一位母亲，其实，就是要当好一个女人，成为那个“家中有女方为安”的女人，培养好自己的独立、自信，做好为人母、为人妻、为人女分内的事情。至于其他的，就不要代办、不要承担了吧！ 别林斯基所说的：“青年期也就是向成年过渡的时期，这种过渡往往总是分裂、不调和的……一个人已经不满足于自然的意识和朴素的感觉，他想知道更多。可是因为他在获得令人满意的知识之前，必须经过千百次的迷误，必须对自己作斗争，所以他也有磋跌的时候。这一点无论对于个人或是对于人类，都是一个确定不移的法则。” 随着身体的迅速发育，自我意识的明显加强。高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试脱离父母的保护和管理。 尽管高中生是青少年阶段上的最后一阶，但心理仍不是成熟的，有不平横、动荡性，尤其是面对复杂的人际关系、强大的升学压力、纷纭的社会环境，家庭将是高中生最终的避风港，高中生需要与家长的谈话，不是一份升学考卷，不是一次求职面试，而是与亲人交流经验、错误乃至教训，高中生正在构件和完善他们自己的人生参照体系，若父母努力奋斗大半生的而结晶成的价值观、人生观、世界观在此时不能传递给高中生，将是一个极大的损害。 正如一个家长所说：“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。”事实上，家长们可以从以下几个方面去思考和努力： 1、重视行为示范，让学生自我完善 我们可以发现，在小学、初中时，学生的行为规范较好，而到高中、大学，则学生的行为规范越来越差。究其原因，是因为学校教育和家庭教育缺少衔接，缺少家庭再教育的后继和拓宽空间。因此，建议家长在心理和问题上与其子女加强交流，做好正确处理各种关系的示范；做好怎样面对困难，迎难而上，取得成功的示范；做好热爱生活珍惜时间的示范；做好关心他人帮助他人的示范。同时，要求子女要学会体贴父母、热爱父母、尊敬父母，让学生在良好的细节行为示范中，学会爱，学会感恩，并逐步完善自己。 2、营造教育情境，让学生学会体验 品德主要不是直接教会的，而是潜移默化的结果。教育最有效的办法是让学生在情境中得到体验。一个人，生活在批评的情境中，他将学会谴责；生活在敌意的情境中，他将学会暴力；生活在嘲讽的情境中，他将学会害羞；生活在鼓励的情境中，他将学会自信；生活在公平的情境中，他将学会处事公正；生活在肯定的情境中，他将学会自爱；生活在被接纳和友谊中，他将学会喜爱这个世界。无论哪种教育情境，最重要的是劳动教育，如果一个人不知道劳动的价值和意义，这个人绝不是健全的人。 3、优化奖惩手段，让学生明辨是非 目的的实现，依赖于一定的手段。现代教育强调人文关怀，但常用的教育手段是奖励表扬和惩罚批评。当学生有进步时，我们要及时给予表扬鼓励；当学生有严重错误时，我们一定要及时批评教育，并辅助予一定的惩罚。当然，表扬要恰如其分，要激励学生向更高目标努力；批评要注意场合，更要考虑学生的心理承受能力，并且要使学生感受到批评的真正目的是教育他时才能进行，否则就会进一步引起学生的反感，失去了批评的作用。 4、 宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感 “严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。 家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。 5、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识 进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。 心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相信孩子有独立处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。 因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。 总之，恰当的教育方法能使孩子最大程度地发挥自己的优点，同时促进他们克服自己的先天不足，成为出色的人才；反之，不当的教育方法会抹杀孩子的天赋，使孩子失去自信和希望，变得庸庸碌碌，无所作为。培养和教育好自己的孩子是家长的天职，为教育孩子寻找一条成功的途径也是家长义不容辞的责任。武汉夜网论坛 |
